Les citations célèbres de Jiddu Krishnamurti.

1 - Notre citation favorite de Jiddu Krishnamurti :

Photo / portrait de Jiddu Krishnamurti Pour étudier un enfant, il faut de la patience, de la vivacité et de l'intelligence. Il faut observer ses tendances, ses aptitudes, son tempérament, comprendre ses difficultés, connaître son hérédité, les influences de son milieu et ne pas simplement le considérer comme appartenant à une certaine catégorie, il faut un esprit vif et souple, que n'encombrent ni systèmes ni préjugés, a écrit Jiddu Krishnamurti. (Extrait : De l'éducation, publié en 1953.) Autre citation de Jiddu Krishnamurti : L'éducation à pour but d'apporter à l'esprit la liberté totale, afin qu'il soit capable de mettre de l'ordre dans sa propre vie, mais aussi, par ce processus même, de faire émerger des structures sociales différentes. (Extrait : Apprendre est l'essence de la vie, publié en 2009.)

2 - Les pensées et citations célèbres de Jiddu Krishnamurti :

Un esprit intelligent est un esprit curieux, observateur, un esprit qui apprend, qui étudie.

- Le sens du bonheur (2006)

Un homme sérieux ne se laisse pas détourner facilement, il peut se distraire, mais son itinéraire est tracé.

- L'impossible question (1973)

Être sérieux, c'est se dévouer à quelque chose, et de mener cette même chose jusqu'au bout.

- L'impossible question (1973)

La liberté est indispensable à la compréhension lucide, la liberté c'est l'absence de peur.

- De la liberté (1996)

L'intelligence, c'est cette qualité de lucidité sensible capable de prendre conscience de ce qui est.

- Le vol de l'aigle (2009)

Essayez, faire de son mieux, cela n'existe pas : on fait la chose ou on ne la fait pas.

- Se libérer du connu (1970)

La peur de la vie et des expériences nouvelles tue en nous l'esprit d'aventure.

- De l'éducation (1953)

Qui n'a pas étudié peut être plus intelligent que l'érudit.

- De l'éducation (1953)

Comprendre la vie c'est nous comprendre nous-mêmes, voilà le commencement et la fin de l'éducation.

- De l'éducation (1953)

L'homme qui sait faire éclater l'atome mais qui n'a pas d'amour en son cœur devient un monstre.

- De l'éducation (1953)

L'éducation, de nos jours, est une faillite complète parce qu'elle accorde la primauté à la technique.

- De l'éducation (1953)

L'ignorant n'est pas celui qui manque d'érudition, mais celui qui ne se connaît pas lui-même.

- De l'éducation (1953)

Mieux vaut vivre dans le connu que dans l'inconnu.

- La nature de la pensée (2006)

Le plus grand art est l'art de vivre.

- Les mots, le 15 août 1979.

Le premier pas est le dernier pas.

- Les mots, le 15 août 1979.

Dans une société établie sur l'esprit de compétition, il ne peut y avoir de fraternité ; et aucune réforme, aucune dictature, aucune méthode éducative ne l'engendrera.

- De l'éducation (1953)

Quand on est jeune, on a de l'énergie à profusion, c'est elle qui nous donne l'envie de tutoyer les étoiles.

- Le sens du bonheur (2006)

Un esprit mesquin ne peut jamais résoudre un problème, il est trop accaparer par lui-même.

- Le sens du bonheur (2006)

Seul un esprit inoccupé peut avoir la fraîcheur voulue pour comprendre un problème.

- Le sens du bonheur (2006)

L'amour, c'est donner sans réserve votre esprit, votre cœur, sans rien demander en retour.

- Le sens du bonheur (2006)

Là où il y a intelligence, il y a hésitation et observation.

- La nature de la pensée (2006)

Le savoir s'acquiert avec le temps.

- La nature de la pensée (2006)

Le savoir n'est jamais complet, il va toujours de pair avec l'ignorance.

- La nature de la pensée (2006)

L'ordinateur va rendre le travail humain presque inutile ; cela peut vous déplaire, vous révolter, mais c'est en route. Ce n'est pas à prendre à la légère, c'est un sujet très très sérieux, désespérément sérieux.

- La nature de la pensée (2006)

Notre vie, de la naissance à la mort, est une série de luttes et de conflits.

- La nature de la pensée (2006)

La pensée est l'élément commun à toute l'humanité.

- La nature de la pensée (2006)

Ce monde est un monde sans aucun sens morale, où rien n'est sacré, où personne ne respecte l'autre.

- La nature de la pensée (2006)

La quête du plaisir est infinie, sans bornes, qu'il s'agisse du plaisir sexuel ou du plaisir de la réussite.

- Face à soi-même (2011)

Là où il y a division, il y a forcément conflit.

- Face à soi-même (2011)

Blâmer l'autre, c'est souvent le rendre responsable de notre amertume.

- Face à soi-même (2011)

C'est la vérité qui libère, et non les efforts qu'on fait pour être libre.

- Face à soi-même (2011)

On peut passer d'un conjoint à l'autre, mais sans la joie intérieure la vie n'a guère de sens.

- Le sens du bonheur (2006)

Très peu d'hommes sont capables de vous regarder en face.

- Le sens du bonheur (2006)

Un esprit est perpétuellement agité, voletant d'une chose à l'autre comme un papillon.

- Le sens du bonheur (2006)

Avant de répondre à une question, encore faut-il la comprendre.

- Le sens du bonheur (2006)

La gaieté, c'est se réjouir de tout et de rien, regarder l'autre droit dans les yeux, sans aucun sentiment de peur.

- Le sens du bonheur (2006)

Pour aller au loin, il faut commencer au plus près ; le pas qui compte le plus est le premier.

- Le sens du bonheur (2006)

Comprendre la vie est beaucoup plus important que de passer des examens et d'exceller en mathématiques.

- Le sens du bonheur (2006)

Jeunes ou vieux, nous sommes presque toujours mécontents.

- Le sens du bonheur (2006)

Prendre l'initiative, c'est démarrer quelque chose sans qu'on vous y incite.

- Le sens du bonheur (2006)

Être heureux, sourire, telle doit être la vie : si l'on n'a pas le cœur qui chante, la vie devient très terne.

- Le sens du bonheur (2006)

L'ambition n'est qu'une guerre entre l'ambitieux et ceux qui courent le même lièvre que lui.

- Le sens du bonheur (2006)

Le Maître, c'est la vie elle-même, où nous sommes en état d'apprentissage permanent.

- Le sens du bonheur (2006)

L'ambition et la soif de posséder sont les fondements actuels de notre société.

- Le sens du bonheur (2006)

Ce monde est un monde fou, où chacun veut atteindre une situation de pouvoir et de confort.

- Le sens du bonheur (2006)

Le monde n'est qu'un univers de juristes, de policiers, d'hommes et de femmes assoiffés de réussite sociale.

- Le sens du bonheur (2006)

Le monde est en proie à des guerres sans fin, guidé par des politiciens toujours plus avides de pouvoir.

- Le sens du bonheur (2006)

Ne pas imiter, mais découvrir par ses propres moyens, c'est cela l'éducation.

- Le sens du bonheur (2006)

Toute peur d'ambition, qu'elle soit spirituelle ou matérielle, engendre l'angoisse.

- Le sens du bonheur (2006)

L'intelligence, c'est la capacité de penser librement, sans crainte et sans à priori.

- Le sens du bonheur (2006)

L'éducation n'a de sens que si elle vous aide à comprendre les vastes horizons de la vie, ses joies et ses peines.

- Le sens du bonheur (2006)

La vie, ce sont les pauvres et les riches, c'est la lutte incessante entre nations.

- Le sens du bonheur (2006)

La peur bloque la compréhension intelligente de la vie.

- De la connaissance de soi (1948-1950)

La vertu éclot comme une fleur de bonté dès que vous comprenez le désordre qui règne dans votre vie.

- Vers la révolution intérieure (2012)

Une relation est un miroir dans lequel vous pouvez vous découvrir.

- Le sens du bonheur (2006)

Le mécontentement est le début de l'initiative.

- Le sens du bonheur (2006)

L'homme plein d'assurance est un être humain mort.

- Se libérer du connu (1970)

La maturité n'est pas une question d'âge : elle vient avec la compréhension.

- De l'éducation (1953)

Il n'y a création que lorsque l'intellect se tait ; l'intellect ne sait que répéter et se souvenir.

- De l'éducation (1953)

La violence est la conséquence de l'héritage social et culturel au sein duquel vit l'homme.

- Face à soi-même (2011)

Vivre, c'est vivre pleinement dans l'instant présent, c'est faire face à ce qui est, à la réalité.

- Face à soi-même (2011)

Avoir un esprit ouvert est plus important qu'apprendre ; et nous pouvons ouvrir notre esprit, non en le bourrant de connaissances, mais en étant conscients de nos pensées et de nos sentiments, en nous examinant attentivement nous-mêmes, en percevant les influences qui nous entourent, en écoutant les autres, en observant les riches et les pauvres, les puissants et les humbles. La sagesse n'est pas le fruit de la peur et de l'oppression ; elle surgit lorsqu'on observe et comprend les incidents quotidiens, dans les relations humaines.

- De l'éducation (1953)

C'est l'intelligence qui engendre l'ordre, non la discipline.

- De l'éducation (1953)

Si l'on ne se compare à personne, on devient ce que l'on est.

- Se libérer du connu (1970)

Il n'est pas d'existence possible sans relation : la vie même est relation.

- Apprendre est l'essence de la vie (2009)

La connaissance de soi advient par l'observation de soi-même dans ses différentes relations.

- Le sens du bonheur (2006)

La liberté est un état d'esprit, non le fait d'être affranchi de « quelque chose » ; c'est un sens de liberté ; c'est la liberté de douter, de remettre tout en question ; c'est une liberté si intense, active, vigoureuse, qu'elle rejette toute forme de sujétion, d'esclavage, de conformisme, d'acceptation. C'est un état où l'on est absolument seul.

- Se libérer du connu (1970)

Le mot n'est pas la chose.

- Le vol de l'aigle (2009)

3 - La liste des auteurs célèbres :

Les écrivains, philosophes et poètes français et étrangers »
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